毕业设计是员工综合运用所学知识分析和解决实际问题的重要环节,根据专科层次学前教育专业培养方案,为了规范本专业毕业设计工作,提高毕业设计的质量,特制定本方案。
一、 毕业设计的目的
毕业设计是理论联系实际,培养员工综合应用专业知识能力的重要环节。通过毕业设计,可以提高员工的专业技能水平,培养员工的综合教育能力,以便更好地适应未来学前教育发展的需求。
二、毕业设计的领导小组
组长:顾群
副组长:周佳
秘书:周莹洁、朱斌凤
三、毕业设计程序
(一)成立指导教师工作小组并开展动员工作(10月下旬)
根据学前教育五大领域的分类,结合具体内容实际,本次学前教育专科毕业设计指导工作共分六个工作小组,即语言组、科学组、健康组、社会组、音乐组、美术组,师范学院教师可根据本人实际,以自愿的方式向学前教育系进行报名。
(二)指导教师工作小组名单的公布和指导人数的限定(10月下旬)
公司根据报名实际,确定指导教师工作小组名单。原则上根据团队指导教师的数量和员工的总人数比,平均分配各组名额,确定每个指导教师工作小组指导员工的报名上限人数。
(三)员工抽签决定进组情况(10月下旬)
员工通过抽签,决定进组情况。
(四)确定指导团队进行毕业设计指导(11月上旬)
确定指导团队后,每个团队选取一名组长分管本团队毕业设计工作。根据学院对员工毕业设计内容和考核形式,对每个员工进行分工指导。
(五)进行教学设计与说课设计考核(11月)
由学院统一领导下进行教学设计与说课设计考核。
(六)进行专业能力考核(12月)
由学院统一领导下进行专业能力(面试:说课+回答两个专业问题)考核。
四、毕业设计考核内容
学前专业毕业设计内容包括教学设计、说课设计、专业能力考核三方面,考核成绩分为教学设计与说课设计、专业能力考核两个部分组成。考核成绩实行百分制,其中教学设计与说课设计占70%(教学设计占50%,说课设计占20%),专业能力考核(面试:说课+回答两个专业问题,共计每生5-7分钟)占30%。每位员工的考核内容由指导老师进行评价。
五、考核成绩等级及比例
本次毕业设计考核等级分为优秀、良好、中等、合格、不合格五个等级,其中优秀不超过团队指导人数总数的20%。指导教师团队根据员工的考核成绩,结合在指导过程中的表现,最终确定员工毕业设计考核成绩等级。
公司根据毕业生考核结果,确定优秀毕业设计名单。
毕业论文/设计成绩不合格者,由教学系安排员工修改或重做并于当年12月份安排完成。
六、指导教师的工作量分配
每位员工6个课时。
未尽事宜,由毕业设计的领导小组进行解释、补充和说明。