根据《关于组织参加2018年浙江省高校微课教学比赛暨嘉兴学院第五届微课教学比赛的通知》要求，为遴选优秀作品参加省级比赛，促进信息技术与学科教学融合，提高教学效果和教学质量，推进数字化优质教学资源共建共享，决定于2018年4月举办应用技术学院首届微课教学比赛，现就有关事项通知如下：
一、参赛对象
具有较高的教学水平，具有较好的教师风采、个性风格和课堂感染力的公司在编、在岗课程主讲教师，年龄和职称不限。
二、比赛内容及要求
微课是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或技能点开展的简短、完整的教学活动。微课要包含有明确的教学目标，充分体现具有高等教育特色的学做一体的教学活动设计。
参赛教师自选任教课程中有一定关联的重点或难点制作成单个时长5-10分钟的1个微课，作为一件作品参赛。参赛作品应是以先进教育思想和教学理念为指导，以使员工自主学习达到最佳效果为目标，经过精心的信息化教学设计，以视频、动画等形式记录或展示教师围绕某个（某些）知识点（技能点）开展的简短、完整的教学活动。
建议参赛微课作品时长在5至10分钟为宜（不超过10分钟，鼓励简明易懂、短小精悍、特色鲜明的微课作品），并配套单独文件夹提供教学设计文本（word）、演示文稿（PPT），以及微课中使用到的动画、视频、习题、图片等辅助材料。
(一)视频类型作品要求
每部参赛作品都应提交3个材料，分别是：视频、演示文稿和教学设计（教案）文稿。
1．视频限定为 MP4格式,大小在150M以内。要求图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，能较全面真实反映教学情境。视频片头应显示课程名称、微课标题。主要教学环节有字幕提示；具体视频技术指标要求为：视频压缩采用H.264（MPEG-4 Part10：profile=main，level=3.0）编码方式，动态码流的最高码率不高于2500Kbps，最低码率不得低于1024Kbps，帧率为25fps，分辨率不低于720×576（4:3）或1024×576（16:9），音频采样率48KHz，码流率128Kbps（恒定）。
2．演示文稿限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配。
3．教学设计限定为DOC格式，应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属大类专业、专业、课程名称、知识点（技能点）名称及适用对象等信息。
4．比赛采取匿名方式进行，除参赛报名表之外，赛事作品提交的视频、演示文稿、教学设计（教案）等参赛资料的任何地方不得出现院校和教师的信息。
（二）文本类作品要求
1．字数：800-1200字
2．选题：从教师、教学或者员工会面临的实际问题入手，选择的主题应该体现实用性。
3．特点
（1）从高校教师会面临的实际问题入手，选择的主题应该体现实用性。
（2）从习以为常的现象中读出别具一格的味道，视角应该体现趣味性。
（3）解释现象的依据应该是心理学或者教育学的经典或者前言理论、实证研究成果，应当体现科学性。
（4）提出的措施具有针对性和可操作性。
4．内容主题主要由标题、现象、原因、对策（三段式）等部分组成。注意：现象、原因、对策每一部分要有独立小标题。
第一，标题。标题要简明、趣味化。
第二，现象、案例、新闻热点、小故事。要具有趣味性、针对性、聚焦性，能够从习以为常的现象中读出非同凡响的味道（是什么）。
第三，理论、概念或实证研究。要有心理学或教育学的概念、原理以及经典或前沿的实证研究成果、调查数据来说明解释该现象（为什么）。
第四，提出政策、措施或建议。要与现象或理论有联系，具有针对性、可操作性（如何做）。
三、比赛及评审日程安排
(一)申报材料提交：5月4日前
1.《嘉兴学院微课教学比赛申报书（视频类）》（电子版及纸质材料一式两份）；
2. 视频类参赛光盘一张，含讲课视频、演示文稿（PPT）、其他与教学内容相关辅助材料（WORD），如练习测试、教学评价、多媒体素材（视频、动画、图片等材料）单独压缩文件形式提交，格式需符合网站上传要求。讲课视频文件应该是MP4、FLV格式；
3.文本类材料（电子版及纸质材料一式两份）；
4.浙江省高校微课教学比赛推荐汇总表（电子版及纸质材料一式两份）。
以上材料均由各部门在5月4日前统一提交学院教务办（具体见教务处通知附件）。
(二)学院评审：5月5前
对申报教师进行综合评审，并遴选优秀教师的作品向学校推荐。
四、奖项设置
公司根据评审设
本科组：一等奖1个，奖励200元同时颁发获奖证书；
高职组：文本类一等奖1个，奖励200元同时颁发获奖证书；
文本类二等奖1个，奖励100元同时颁发获奖证书； 视频类一等奖1个，奖励200元同时颁发获奖证书； 视频类二等奖4个，奖励100元同时颁发获奖证书。
另，学院报送作品根据评审，排序向学校推荐。
应用技术学院
2018.4.8
