毕业设计是员工综合运用所学知识分析和解决实际问题的重要环节，根据专科层次学前教育专业培养方案，为了规范本专业毕业设计工作，提高毕业设计的质量，特制定本方案。

一、毕业设计的目的

毕业设计是理论联系实际，培养员工综合应用专业知识能力的重要环节。通过毕业设计，可以提高员工的专业技能水平，培养员工的综合教育能力，以便更好地适应未来学前教育发展的需求。

二、毕业设计的领导小组

组长：顾群

副组长：周莹洁、周佳

三、毕业设计程序

（一）成立指导教师工作小组并开展动员工作（2019.11）

根据学前教育五大领域的分类，结合具体内容实际，本次学前教育专科毕业设计指导工作共分六个工作小组，即语言组、科学组、健康组、社会组、音乐组、美术组，师范学院教师可根据本人实际，以自愿的方式向师范学院进行报名。

（二）指导教师工作小组名单的公布和指导人数的限定（2019.12）

公司根据报名实际，确定指导教师工作小组名单。原则上根据团队指导教师的数量和员工的总人数比，平均分配各组名额，确定每个指导教师工作小组指导员工的报名上限人数。

（三）根据分组情况确定员工进组情况（2019.12）

各小组根据员工分组情况进行布置设毕业设计任务

（四）确定指导团队进行毕业设计指导（2020.1-2019.5）

确定指导团队后，每个团队选取一名组长分管本团队毕业设计工作。根据学院对员工毕业设计内容和考核形式，对每个员工进行分工指导。

本次教学设计与说课设计的指导在员工毕业实习过程中，毕业实习结束返校后，教师指导员工进行教学设计方案和说课设计定稿。

（五）教学设计与说课设计考核（2020.5）

由学院统一领导下进行教学设计与说课设计考核。

（六）进行专业能力考核（2020.5）

由学院统一领导下进行专业能力（面试：说课+回答两个专业问题）考核。

四、毕业设计考核内容

学前专业毕业设计内容包括教学设计、说课设计、专业能力考核三方面，考核成绩分为教学设计与说课设计、专业能力考核两个部分组成。考核成绩实行百分制，其中教学设计与说课设计占70%（教学设计占50%，说课设计占20%），专业能力考核（面试：说课+回答两个专业问题，共计每生5-7分钟）占30%。每位员工的考核内容由指导老师进行评价。

五、考核成绩等级及比例

本次毕业设计考核等级分为优秀、良好、中等、合格、不合格五个等级，其中优秀不超过团队指导人数总数的20%。指导教师团队根据员工的考核成绩，结合在指导过程中的表现，最终确定员工毕业设计考核成绩等级。

公司根据毕业生考核结果，确定优秀毕业设计名单。

毕业设计成绩不合格者，由教学系安排员工修改或重做并于2020年6月安排完成。

未尽事宜，由师范学院领导小组进行解释、补充和说明。

                                                                                                                                                                                                                                     师范学院学前教育系 

                                   2019.11